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  匿名 最佳答案

  幼兒園秋天主題墻飾:多姿多彩的秋天幼兒園主題墻飾:我愛幼兒園(教育環(huán)境幼兒園小班環(huán)境創(chuàng)設(shè):幼兒園飲水處設(shè)計(jì)幼兒園春天主題墻飾:春天來了

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  匿名 2021-08-20 09:20

  對(duì)于幼兒園墻面布置與幼兒園墻面設(shè)計(jì)，許多時(shí)候都會(huì)存在一些主題不突出、造型瑣碎、可變性差、材料單一以及表現(xiàn)技法單調(diào)等等一些問題所在，如何挖掘，強(qiáng)化幼兒園的墻面的教育與審美功能是許多人所人所關(guān)注的對(duì)象之一。促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到良好的發(fā)展，幼兒園墻面布置與幼兒園墻面設(shè)計(jì)已成為幼兒教育的重要內(nèi)容之一，隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園墻面布置圖片也可以說是千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。

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  匿名 2021-08-20 09:54

  1、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。
  2、關(guān)于幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)，也有比較快速的方式。那就是直接創(chuàng)辦自己的幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，這樣，無論從孩子的角度，還是家長，園長，都是皆大歡喜的。閱美慧教育專家認(rèn)為幼兒園的國學(xué)環(huán)境布置應(yīng)該與幼兒園的整體環(huán)境相仿。幼兒園在環(huán)境布置方面應(yīng)該關(guān)注、應(yīng)該結(jié)合的是中國傳統(tǒng)的人文因素。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，不止應(yīng)該只是讓孩子們接受到教學(xué)質(zhì)量的影響！閱美慧教育專家強(qiáng)調(diào)：幼兒園環(huán)境的設(shè)置應(yīng)該是對(duì)于幼兒園課程實(shí)施的有效途徑和重要補(bǔ)充，是要引領(lǐng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索，更重要的是環(huán)境布置對(duì)幼兒心理上的熏陶。

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  匿名 2021-08-20 10:45

  幼兒園的主題墻飾一直成為幼兒在園生活的重要部分。二期課改把幼兒的所有活動(dòng)都納入了教育的范疇，幼兒參與的成分越來越多，主題墻面環(huán)境在內(nèi)容上不像以前過多重視作品的精致、漂亮、完整；也不像以前使幼兒的思維和行為依附于教師的思維和行為。而今，主題墻面無論從內(nèi)容來源、主題的產(chǎn)生等多方面都生動(dòng)、直觀、真實(shí)的再現(xiàn)了師幼之間近距離的對(duì)話；幼兒與教師之間親密的關(guān)系；幼兒與幼兒之間的情感氛圍。從某種程度上講，墻飾創(chuàng)設(shè)已經(jīng)成為幼兒園教育教學(xué)的有效手段。不過，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特別是主題墻飾環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，存在著許多的問題。就其如何發(fā)揮幼兒園墻面布置的真正價(jià)值呢我結(jié)合新課程和課改理念，羅列出以下幾點(diǎn)：
  一、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主題墻飾“說話”。
  二、讓幼兒以主人的身份參與主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
  三、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)化。

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