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匿名 最佳答案
題主好,幼兒園的走廊樓梯作為幼兒園的重要通道,是構(gòu)成兒園環(huán)境氛圍主要組成部分,因此對(duì)走廊樓梯進(jìn)行裝飾更新則是幼兒園初建或者翻修過(guò)程中的重要工作,往往要花許多的人力物力,有的幼兒園甚至每年暑假都需要更新。下面鳳凰彩繪就依照自己所見(jiàn)的幼兒園的一些裝飾實(shí)例來(lái)談一談如何更加有效的裝飾幼兒園樓梯走廊。幼兒園的裝飾按照材料大約可以分為幾類(lèi),首先就是兒童畫(huà)。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置此幅圖是幼兒園最常見(jiàn)的裝飾方法,由于紙張材料的問(wèn)題,整個(gè)感覺(jué)略顯粗糙不精致,且此種方法所做的裝飾不易保存,需要幼兒園每年更新。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置這幅兒童畫(huà)的張貼,制作者還是在布置上面花了心思,看上去有一定的構(gòu)成感,并且巧妙的使用花邊將許多作品聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成一個(gè)整體,值得學(xué)習(xí)。但應(yīng)當(dāng)將作品進(jìn)行裝裱后再進(jìn)行張貼,這樣就更容易保存,整體感覺(jué)也會(huì)更顯精致。期望能幫到您。
匿名 2021-08-20 09:15
幼兒園的走廊樓梯作為幼兒園的重要通道,是構(gòu)成兒園環(huán)境氛圍主要組成部分,因此對(duì)走廊樓梯進(jìn)行裝飾更新則是幼兒園初建或者翻修過(guò)程中的重要工作,往往要花許多的人力物力,有的幼兒園甚至每年暑假都需要更新。下面鳳凰彩繪就依照自己所見(jiàn)的幼兒園的一些裝飾實(shí)例來(lái)談一談如何更加有效的裝飾幼兒園樓梯走廊。幼兒園的裝飾按照材料大約可以分為幾類(lèi),首先就是兒童畫(huà)。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置此幅圖是幼兒園最常見(jiàn)的裝飾方法,由于紙張材料的問(wèn)題,整個(gè)感覺(jué)略顯粗糙不精致,且此種方法所做的裝飾不易保存,需要幼兒園每年更新。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置這幅兒童畫(huà)的張貼,制作者還是在布置上面花了心思,看上去有一定的構(gòu)成感,并且巧妙的使用花邊將許多作品聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成一個(gè)整體,值得學(xué)習(xí)。但應(yīng)當(dāng)將作品進(jìn)行裝裱后再進(jìn)行張貼,這樣就更容易保存,整體感覺(jué)也會(huì)更顯精致。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置這是幼兒園的一個(gè)主題布置,巧妙的將兒童繪畫(huà)和消防器材結(jié)合起來(lái),能夠更直觀形象的對(duì)小朋友進(jìn)行消防教育幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置這也是使用兒童的手工美術(shù)品進(jìn)行墻面的布置,布置者首先對(duì)每幅作品進(jìn)行了簡(jiǎn)單而又不失精致的裝裱,并且在進(jìn)行張貼時(shí)并不是橫平豎直,而是靈活地使用線繩來(lái)分割布置,效果很好,富有童趣。而且在墻面空白處用五彩的小圓點(diǎn)點(diǎn)綴使整個(gè)裝飾更加精巧,屬于比較成功的幼兒園裝飾作品。其次就是折紙類(lèi)的手工藝制作品,這在幼兒園也是非常常見(jiàn)的。幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置折紙類(lèi)裝飾品的最大缺點(diǎn)就是不容易做精致,不易保存,因此就要求幼兒園在制作的時(shí)候在保證速度的前提下盡可能的細(xì)致,并且通過(guò)一定的形式進(jìn)行保護(hù)(如最后一張圖)。折紙類(lèi)的作品需要幼兒園經(jīng)常換新。第三類(lèi)就是竹編或者使用各種玩具等廢舊材料制成的手工藝品,這類(lèi)作品保存的時(shí)間更久,能突顯幼兒園手工教學(xué)水平,受到越來(lái)越多的幼兒園的歡迎。上面這兩幅作品制作精致,善于布置,富有童趣,屬于幼兒園樓梯走廊裝飾的范例之作。值得廣大幼兒園借鑒和學(xué)習(xí)。最后一類(lèi)就是使用塑料泡沫等有一定厚度的材料制成的裝飾品,由于其具有其他材料不可比擬的立體感和材料帶來(lái)的現(xiàn)代氣息,也逐漸在幼兒園中流行開(kāi)來(lái)。幼幼兒園環(huán)境布置之走廊樓梯布置這類(lèi)手工藝品大氣現(xiàn)代,制作的時(shí)候要關(guān)注控制整體的感覺(jué)和在墻上的位置。如后兩幅圖就應(yīng)當(dāng)在墻面上再適當(dāng)?shù)牟贾脧堎N,以免整面墻顯得空洞單一。
匿名 2021-08-20 10:25
幼兒園墻面環(huán)境該如何科學(xué)布置?在人的發(fā)展過(guò)程中,環(huán)境起著十分重要的作用。心理學(xué)家羅伯特·索馬說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)環(huán)境,便無(wú)行為可言。”可見(jiàn)“環(huán)境”,對(duì)幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動(dòng),是在環(huán)境的潛移默化中進(jìn)行,是一種有組織、有指導(dǎo)的環(huán)境教育。而幼兒園活動(dòng)室和周?chē)h(huán)境的墻面布置,作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境”,常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說(shuō):“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話(huà)?!杯h(huán)境是一種隱性教育,也是幼兒園物質(zhì)文化的載體。走進(jìn)一所好的幼兒園,人們會(huì)被里面濃濃的育人氛圍所感染。幼兒園環(huán)境除了應(yīng)做到綠化、美化、凈化外,還有“童趣化”。從景點(diǎn)的布置到墻飾、家長(zhǎng)園地等的設(shè)計(jì),都要體現(xiàn)以幼兒為本的思想,使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型,讓他們置身在一個(gè)新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼兒園都用鏡框?qū)⒂變旱睦L畫(huà)、書(shū)法作品鑲嵌起來(lái),以此裝飾活動(dòng)室走廊,吸引幼兒駐足欣賞。有的幼兒園科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的邊邊角角,添置了以“快樂(lè)”、“有趣”為特征的運(yùn)動(dòng)器材,讓幼兒園成為孩子最樂(lè)意呆的地方?!队變簣@墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動(dòng)場(chǎng)所和環(huán)境,其中一切都是為幼兒的教育活動(dòng)而準(zhǔn)備的,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
一、童話(huà)故事內(nèi)容多,反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容少。
二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育(教材)的內(nèi)容少。
三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時(shí)代特征的內(nèi)容少。四,孤立形式內(nèi)容多,情節(jié)形式內(nèi)容少。
五、教師設(shè)置的內(nèi)容多,幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。
六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。
七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。
匿名 2021-08-20 11:49
幼兒園墻面環(huán)境該如何科學(xué)布置?在人的發(fā)展過(guò)程中,環(huán)境起著十分重要的作用。心理學(xué)家羅伯特?索馬說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)環(huán)境,便無(wú)行為可言?!笨梢?jiàn)“環(huán)境”,對(duì)幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動(dòng),是在環(huán)境的潛移默化中進(jìn)行,是一種有組織、有指導(dǎo)的環(huán)境教育。而幼兒園活動(dòng)室和周?chē)h(huán)境的墻面布置,作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境”,常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說(shuō):“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話(huà)。”環(huán)境是一種隱性教育,也是幼兒園物質(zhì)文化的載體。走進(jìn)一所好的幼兒園,人們會(huì)被里面濃濃的育人氛圍所感染。幼兒園環(huán)境除了應(yīng)做到綠化、美化、凈化外,還有“童趣化”。從景點(diǎn)的布置到墻飾、家長(zhǎng)園地等的設(shè)計(jì),都要體現(xiàn)以幼兒為本的思想,使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型,讓他們置身在一個(gè)新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼兒園都用鏡框?qū)⒂變旱睦L畫(huà)、書(shū)法作品鑲嵌起來(lái),以此裝飾活動(dòng)室走廊,吸引幼兒駐足欣賞。有的幼兒園科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的邊邊角角,添置了以“快樂(lè)”、“有趣”為特征的運(yùn)動(dòng)器材,讓幼兒園成為孩子最樂(lè)意呆的地方?!队變簣@墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動(dòng)場(chǎng)所和環(huán)境,其中一切都是為幼兒的教育活動(dòng)而準(zhǔn)備的,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
一、童話(huà)故事內(nèi)容多,反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容少。
二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育(教材)的內(nèi)容少。
三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時(shí)代特征的內(nèi)容少。四,孤立形式內(nèi)容多,情節(jié)形式內(nèi)容少。
五、教師設(shè)置的內(nèi)容多,幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。
六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。
七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。
匿名 2021-08-20 12:14
幼兒園墻面布置——外墻要體現(xiàn)幼兒園的特色在幼兒園的外墻中,并不是單獨(dú)的一面墻,而是很多時(shí)候?yàn)榱四軌蝮w現(xiàn)出幼兒園的特色,畫(huà)上了一些非常有意思的或者是非??ㄍǖ漠?huà),從而讓人能夠很清楚的判斷這是幼兒園。說(shuō)在對(duì)幼兒園墻面進(jìn)行處理的時(shí)候,外墻最好是使用一些防水的涂料。當(dāng)然了,還可以將幼兒園的一些理念,宣傳標(biāo)語(yǔ)等等放上去。幼兒園墻面布置——內(nèi)墻要具有教育意義其實(shí)對(duì)于幼兒園墻面來(lái)說(shuō),內(nèi)墻也是非常重要的一個(gè)部分,往往也是很多的幼兒園重點(diǎn)打造的部分,由于內(nèi)墻主要是門(mén)廳的墻面,走廊的墻面等等,是孩子們最??吹降囊恍┑胤剑谶@些墻面布置的時(shí)候,可以充分的考量一些特殊位置的教育意義,從而讓孩子耳濡目染,能夠在潛移默化中接受到教育。幼兒園墻面布置——教室內(nèi)的墻面要用心還有一個(gè)部分,那就是教室內(nèi)的墻面,教師是孩子們待的時(shí)間比較長(zhǎng)的地方,在教室里,墻面裝飾可以更加的多樣化,更加的創(chuàng)新,堅(jiān)持功能性和裝飾性的統(tǒng)一的原則,幼兒園墻面可以裝飾的更加美觀卡通一些,要將墻面制作成具有教育性的東西,從而讓孩子可以更好的掌握一些基本的常識(shí)??偟膩?lái)說(shuō),幼兒園墻面布置,可以說(shuō)是幼兒園的一大特色,總體上要堅(jiān)持卡通,美觀的原則,讓孩子們能夠喜歡上這里。
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