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匿名 最佳答案
幼兒園布置方法:
1、幼兒園設(shè)計要點:平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、防止相互干擾,方便使用管理,有利于交通疏散。嚴禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。生活用房的室內(nèi)凈高:活動室、寢室、乳兒室不低于2.80米,音體活動室不低于3.6米。別落下廚房和衛(wèi)生間,這是兩個最能反映幼兒園衛(wèi)生問題的場所,不可忽視。
2、大型玩具,可以布置在室內(nèi)或室外,依照需要選購合適的式樣型號。玩具的種類有很多,可以直接向玩具商索要采購圖樣。大型玩具的地面要鋪墊柔軟,常用橡塑地墊。需要關(guān)注的是定期檢查玩具結(jié)構(gòu)的牢固性能。
3、運動休閑場所,不同規(guī)模的幼兒園有不一樣的設(shè)計布局,有室內(nèi)室外之分,小型幼兒園多在室內(nèi),幼兒園墻面的裝飾裝潢,日趨多樣化,現(xiàn)在常用的是貼瓷磚,刷涂料,制作墻面壁畫,使用手工制作或工藝品進行貼掛。有越來越多的幼兒園采用卡通壁畫來裝飾墻面,幼兒園墻面裝飾裝潢逐漸成為幼兒園室內(nèi)外環(huán)境裝飾布置主要的一個組成部分,使用這一點可以很好地創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
4、校園綠化,一些大型的地面積豐富的幼兒園才會有這項工作安排,而且有專業(yè)的綠化管理人員,除了栽植常綠色植物和花卉之外,我建議再栽植一些果樹,比如桃樹:花色艷麗??剂康桨踩?,有枝條的樹木要布置在非運動場所。小幼兒園常用一些花卉盆景或塑料仿制品作為裝飾。
匿名 2021-08-20 10:11
一、健康領(lǐng)域教育目標:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保障常識,學(xué)習(xí)保護自己;
4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
二、語言領(lǐng)域教育目標:
1、樂意與人交談,講話有禮貌;
2、關(guān)注傾聽對方講話,能理解日常用語;
3、能清晰地說出自己想說的事;
4、喜歡聽故事、看圖書;
5、能聽懂和會說普通話。
三、科學(xué)領(lǐng)域教育目標:
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5、愛護動、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
四、藝術(shù)領(lǐng)域教育目標
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
五、社會領(lǐng)域教育目標:
1、能主動參與各項活動,有自信心;
2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;
3、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;
4、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國。幼兒園建筑設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)兒童美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中,真正使孩子喜歡自己的房子,流連自己的樂園。教育家認為:能給孩子們最好的禮物莫過于讓他們多享受一點童年的歡樂。幼兒園的建筑設(shè)計就要建筑師處處以“童心”來思索。為孩子們創(chuàng)造一個安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境。
一、幼兒園建筑設(shè)計的總平面和環(huán)境設(shè)計幼兒園總平面設(shè)計涉及的問題很多,其中特別以基地的選擇最為重要,幼兒園用地宜位于居住區(qū)中心位置,要有充分的陽光,符合幼兒園的日照要求,良好的綠化條件,室外有寬敞的游戲活動場地,防止設(shè)于群眾聚會的公共場所,不得接近城市干道,遠離產(chǎn)生有害與危險條件的各種場所。在紫薇田園都市E區(qū)幼兒園設(shè)計中,將幼兒園放置于小區(qū)南端,東南面為小區(qū)級道路藝術(shù)大街,北面是組團路,西鄰商業(yè)走廊,該幼兒園服務(wù)于E區(qū)及周圍相關(guān)區(qū)域。幼兒園主入口設(shè)于藝術(shù)大街,并且正對建筑主入口,將出入人流與活動場地分開,以保證活動場地的獨立性與安全性。幼兒園主體布置在場地的北面,成一字長條形展開,以最大限度使用南向,所有班級單元全部南向采光,活動場地布置在南側(cè)。在本設(shè)計中,環(huán)境設(shè)計列為建筑本身的一個重要組成部分,使建筑與室外環(huán)境,即人——建筑物——環(huán)境有機的結(jié)合起來,使建筑物同時滿足物質(zhì)功能與精神功能的要求為幼兒們提供一個優(yōu)美的環(huán)境。幼兒園用地面積:7056.7平米,而建筑基地面積只有2116.2平米,綠地面積2500平米,綠地率達到了35%,為幼兒們提供了大量的綠化庭院,創(chuàng)造了盡量多的幼兒與大自然接觸的機會,讓孩子們熱愛大自然,培養(yǎng)他們寬闊雄偉的胸懷。同時,在室外活動場地與庭院中適當?shù)脑O(shè)計了一些幼兒喜愛的小品花架,小坐凳,綠樹花叢及孩子們喜聞樂見的雕塑品,從而美化了環(huán)境,熏陶孩子們對藝術(shù)的感受和追求。在這合理的建筑平面環(huán)境中,幼兒教師們通過豐富的玩具,完善的設(shè)施,與孩子們進行多種多樣的游戲活動,充分做到了寓知識于游戲中,以實現(xiàn)我國幼兒教養(yǎng)并重的特點。
二、幼兒園建筑設(shè)計的平面組合與立面造型設(shè)計任何一棟幼兒園建筑都是由各個活動單元、多種用途的文體活動室、行政、輔助用房以及綠化庭院和游戲場地等組成,以上各個功能構(gòu)筑成為幼兒自己的小世界。紫薇田園都市E區(qū)幼兒園設(shè)計中,幼兒園有15個班,平面布局采用單廊式與圍合式相結(jié)合,通過一個長條形的內(nèi)庭院,將幼兒活動區(qū)域與輔助部分分開,班級布置在南側(cè),辦公等布置在北側(cè),中間以庭院分隔。西側(cè)端頭為廚房,通過一部樓梯與班級隔開。每個班級都有自己獨立的寢室,活動室及衛(wèi)生盥洗間,充分考量了各個年級小朋友不同的活動能力及興趣愛好,使其在自己的場地中自由發(fā)展。另外,考量到相同年級的小朋友也需要一個大空間進行群體活動,使彼此間的行為更加協(xié)調(diào),在本次設(shè)計中,在每層平面中,設(shè)計了大型室內(nèi)活動場地及在二層中的大型音體教室,也彌補了因雨雪天氣不能使用室外活動場地的缺陷。在做幼兒園建筑立面造型設(shè)計時,由于服務(wù)的對象是一群天真爛漫的孩童,因而建筑形式應(yīng)以活潑、運動、流動為上,至于色彩宜使用孩子們感到興奮、熱烈、親切的暖色為主,飄凸于主體之外的線條及構(gòu)件等裝飾性東西宜選用淺色調(diào)為主,借用色彩的對比來增強建筑物的體積和雕塑感,以產(chǎn)生豐富多彩的建筑形象,啟迪幼兒的想象力,此次設(shè)計中充分采用這一原則,南立面通過每個班級單元的鋸齒狀錯位,形成豐富的體積和韻律;北立面由于較平板,則采用虛實結(jié)合的方式,通過壁柱框架,玻璃幕墻,直跑樓梯等元素來豐富立面;屋頂結(jié)合南面錯位的體塊,用三角形為母題的輕鋼構(gòu)架,塑造活潑明快的效果。色彩以三色混合磚為底色,配以白色的框架,以及局部紅、橙等明亮的色彩,達到突出主體的目的。
三、幼兒園建筑設(shè)計的安全性及無障礙性幼兒的生活具有不同于成人的特點,首先表現(xiàn)在行為對于空間的被動性:一是好動而穩(wěn)定性差,有賴于環(huán)境為其提供行動的支撐;二是好奇而持續(xù)時間短,環(huán)境的趣味性因素在其興趣的轉(zhuǎn)換過程中,對下一興趣中心的形成起誘導(dǎo)作用;三是游戲時姿勢趨于席地緣墻,更是直接表現(xiàn)出對于環(huán)境的依附。另一方面,由于幼兒對于空間的認識不成熟,還處于孤立片面狀態(tài),缺乏時間的連續(xù)性,在時間的間隔下,他們無法將各個單獨的部分連成整體,因此不能預(yù)料相鄰處的障礙與危險,進而表現(xiàn)出行為對空間的某種超越性來,因而對于成人的某些安全措施對于兒童是不合適的。因此在本次設(shè)計中,建筑內(nèi)依照功能與防火需要設(shè)有三部樓梯,主樓梯在中間,接近主入口,為三跑樓梯方便幼兒上下,西面設(shè)有一部樓梯為輔助及消防所用,東面設(shè)有直跑消防樓梯,平時不用,緊急情況下用。每部樓梯在首層都有直接出入口對外。在建筑物細部做了各種安全保障措施:樓梯欄桿及護窗欄桿專為幼兒所設(shè)計,欄桿豎向間距為0.11m;樓梯除設(shè)有成人扶手外,在靠墻一側(cè)設(shè)計了0.60m高的幼兒扶手;在主要出入口及疏散通道上采用平開門,并在距地0.7m處,加設(shè)了幼兒專用拉手,門的雙面均平門的雙面均平滑無棱角;活動室,寢室及音體教室采用了暖性,彈性的復(fù)合塑膠防滑地板,衛(wèi)生間采用了易清洗,不滲水并防滑的地磚;室內(nèi)墻面采用了光滑易清洗的乳膠漆。期望可以對你有用謝謝
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